幼儿教师怎样提高自己的业务水平?

2021-07-07 07:38:54   0     

1·树立正确的儿童教育观。在充分发挥幼儿主动性的前提下,促进幼儿身心健康的发展。

2·具有高尚的职业道德素质。教师更要热爱幼教事业,对幼儿充满热心,对教育事业充满热情。

3·提高专业知识和技能。不断提高自身素质,不断完善自己。1)专业知识方面:教师必须让自己的知识储备和技能储备更丰富,才能带给孩子们更好的教育。每学期都读几本教育著作或一些报刊杂志等,来提升自己的知识修养。2)技能方面:幼儿园组织幼儿教师青年教师技能比赛,提高我们幼儿教师的综合能力。比赛不仅为我们青年教师迅速成长搭建自我展示和自我锤炼的舞台,而且还让我们感受到了教育教学的魅力和快乐。

如何加强幼儿教师培训力度,提高教师业务水平?

一、加强教育培训,提高教师素质   首先,幼儿园应制定详细的培训计划,规范教师培训管理制度,按教师的学历、年龄、业务水平、工作能力、实践经验,分层提出培训目标。   其次,发挥现有教师的潜能,盘活存量,通过外出学习、教学观摩等方式,以加快优秀教师的成长,形成名师促名园,名园出名师的良性循环。   再次,还应鼓励教师积极参加提高学历层次的进修,使其理论水平得到提高。在教学实践中,可以要求教师互相听课、说课,特别是对青年教师要给任务,压担子,提出“一年像样,二年出样,三年榜样”的工作要求,以提高教师的整体素质。   二、勇于反思,做个研究型教师   在教育改革过程中,教师要注重学习,特别是向别人学习,如学习幼教专家的最新教育理论,学习国外的先进经验,学习同行好的教学方法等。在向别人学习的同时,还应学会反思,做一个善于思考的研究型教师。因为教师每天都和幼儿在一起,进行着具体的、丰富的、生动的教育活动,具有丰富的教育感受和经验,如果因为自身的无心,让这些经验就这样白白流失了,确实很可惜,而如果教师把这些经验上升到理论高度,再用这些理论来指导实践,完成实践——理论——再实践的教育过程,这样教师不仅在教育思想和理论方面有一个质的飞跃,而且在专业素质方面也会有很大的提高。   三、采用多种形式,促进理论与实践的统一   要提高教师的业务素质,首当其冲地要从教师的教学方面入手,通过教育教学,从而使教师提高教学能力和业务水平。   首先,为提高教师的备课能力,体现正确的教育观念和科学的教育方法,幼儿园可采用集体备课、教案检查、课后评析等方式,有目的地分析讨论和设计教法,为全体教师提供学习交流的机会。   其次,通过说课展示教师的教育观念、教育理论与备课能力。教师不仅要说出教什么,怎样教,而且还要说明为什么这样做,这就要求教师要潜心钻研教材,把握重点、难点,用简洁明了的语言叙述教案的设计过程。   再次,上课是在备课、说课的基础上进行的实际教学过程,是教师教育观念、业务水平、专业技能、技巧、教学特色等综合能力的体现,而评课则应关注教师所提出的教学目标、所运用的教育方法是否合理,教材内容是否适合幼儿年龄特点,教学方法是否以幼儿为主体等。另外,幼儿园还可以通过不定点、不定时听课的形式,督促教师提高教学水平;还可以组织一些业务能力强、教学经验丰富的骨干教师,不定时、不定班地进行跟踪听课,听完后则提出本节课的不足及需要改进的地方,以促使教师进一步提高自身水平。教师通过上课、评课、听课,能有效地提高自身的业务水平,如能采取“自评、互相结对子评,一人说课、上课大家评,一人说课、上课专家评”等多种形式,则能更加有效地提高教师的综合能力。   以往教师业务学习大多是采用听读式,致使个别教师对新的观念、新的方法听得很熟,但在实践中却不知如何运用。如果将听读式的学习方法改变成讨论式的学习方法,必将大大提高其学习效率。   总之,要全面提高幼儿教师的综合教育能力,还需要幼儿教师在今后的工作中进一步探索和研究,以便成为真正的幼儿教育工作者。

如何提高幼儿教师职业道德?

教育学家陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来,不带半根草去”做为一名幼儿教师,应该全身心的爱孩子,这就是教师的最基本的职业道德。 幼儿教师的职业道德是必须热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿,有高尚的道德品质,关心集体,团结互助并正确处理好领导和家长的关系。 我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。作为一名新世纪的教师,加强自身的职业道德修养首先就要做到爱岗敬业,喜欢自己的选择,热爱自己的职业和学生。作为一名具有8年教龄,至今还工作在一线的幼儿教师的我来结合自己的工作实际,来谈一谈如何加强自身的职业道德修养。 我认为应该做到以下几点: 一、加强理论学习,丰富专业知识。 作为一名教师,不管平时的工作多么繁杂,多么忙碌都要静下心来不断学习,不断提高,学习前沿的教育教学理念,掌握新的教育教学的方法,提高自己的知识水平,对于我们教师来说,终身学习是我们最好的发展形式之一。教师要以活到老学到老的精神,不断自我激励,自我鞭策,磨练修养毅力,确立在教育教学工作中的奋斗目标,只有不断加强学习和自身的修养,才能永葆青春活力,才会跟上时代步伐。俗话说:“刀不磨要生锈,人不学要落后”。 二、刻苦钻研业务知识,提高教学能力。 教师要在平时的教育教学工作中,以高度的责任感、事业心;以勤奋、扎实的态度完成各项工作任务,积极参加校内外的各项听课、教研活动、教师培训、学习名师的教学方法,提高自己的教学能力,在教师专业化发展的过程中使自己更上一个新台阶。 三、勇于实践,增强情感体验 。 教师职业道德修养的目的在于形成良好的师德素质、提高教育实践能力。教师实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。教师不仅要通过理论性学习来分清是非善恶,更重要的是要求身体力行。教师道德品质修养不是一蹴而就的,而是在教育实践中不断认识、不断提高、不断完善的。在琐碎的日常教学中,需要老师用耐心和信心来教育学生,给孩子们燃起希望的火苗,鼓励孩子的进步,细心的发现学生的思想和行为的动态。在生理和心理上了解学生的发展规律,找出解决问题的最好方法,保证学习的效率。 四、虚心好学,团结协作 。 虚心向优秀教师学习。优秀教师的教育实践和先进事迹,生动地体现了新时代教师道德的特点,是教师职业道德理论的具体化。 《中小学教师职业道德规范》要求教师加强团结协作,这点是十分必要的。教师之间的团结合作,也是师德修养的一个好方法,是学生学习的榜样,只有这样,才能打破师生间的隔阂和距离,师生关系和谐、民主,真正的把师德修压落实到实处。 总之,教师要想具备良好的职业道德,就必须明确教师职业道德规范要求,针对存在的问题,加强修养,通过修养,增加道德认识,丰富道德情感,树立道德理想和道德信念,坚定道德意志,并在实践中进行道德行为选择。只有这样才能不断提高师德素质,成为一个品德高尚的人民教师


上一篇
如何让孩子学会独立(如何让孩子学会独立,学会自己动手做事情?)
  • 文章标签:幼儿教师业务如何提高
  • 版权声明:内容来自互联网不代表本站观点,2021-07-07 07:38:54发表于 亲子游戏栏目。
  • 转载请注明: 幼儿教师怎样提高自己的业务水平? +复制链接