10以外的加减法怎么教(如何教幼儿二十以内的加减法)

2021-06-14 18:55:25   0     

第一步:幼儿能学会熟练地数数,首先幼儿要能熟练地从“1”开始往后数数;其次是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始往后数,如从“5”开始数“6”“7”“8”等;然后是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始倒数,如从“5”开始数“4”“3”“2”等。

第二步:幼儿能熟练地掌握数之间的前后关系:例如:6的前面是几?后面是几?从4往前数,往后数数。

第三步:幼儿能熟练地掌握数之间的大小关系:例如:10与5哪个大?2与4哪个大?

第四步:幼儿能学会念出完整的运算题目:幼儿知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让幼儿读出来是到了计算时,幼儿就知道念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步:幼儿能认识个位与十位,能熟练地说出两位数中的个位和十位分别是几。

第六步:教幼儿进行计算:计算方法有两种

1、数手指加减法:

运算加法的方式就是把大的数放在心里,把小的数用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从大的数后面的数开始点手指,小的数是几就点几下。如:13+2=15.

运算减法的方式就是把大的数放在心里,把小的数用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“-”号,就是从大的数往前开始倒数点手机,小的数是几就点几下。如:13=2=11.

2、“个、十位相加减法”

加法例如:13+2=?,我们告诉孩子:个位与个位相加就是3+2=5,十位与十位相加就是1,所以13+2=15。

减法例如:13-2=?,我们告诉孩子:个位与个位相减就是3-2=1,十位与十位相减就是1,所以13-2=11.

这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,建议用“个、十位相加减法”。

参考链接:

学前儿童数学教育-百度百科

怎样教幼儿十以内的加减法

首先,从小就得教小孩数数,这个非常重要。先从1数到10熟练以后,再从10数到20,10个10个数,一直数到一百。关键就是不能急,小孩愿意数的时候就教他,不愿意数不要强迫他,慢慢来。

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然后,等到小孩从1能数到10的时候,可以教他数实物。比如家里的苹果、糖果、家里几口人、做了几道菜,到了超市买东西买了几个,只要有机会就让他数,不要显麻烦。只有应用到实物当中,小孩才会对数字有概念。

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小孩会数数是一个阶段,更重要的还有就是倒数,从10数到1,从20数到10,慢慢递增。不要认为倒数不重要,只有学会了倒数,才真正对数字敏感起来。

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下面就到加法了,可以先从简单的弄始教给孩子,比如1+1=2 1+2=3,先用实物,比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果,1个苹果加2个苹果,慢慢让他对数字加深概念,但是小孩在学校里没有实物,所以就再教他用手指来算。

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一定要先用实物让他算,再教他用手指。不然他会依赖手指,而不了解数字的真正含义。

先易后难

算术是比较复杂的,而对孩子来说,如果一开始就让他们学习较难的算术,很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中,例如去超市买苹果,让孩子自己挑选,并数出数量,等到回到家的时候,家长可以让孩子洗两个苹果,一人一个吃掉后,问孩子还有多少个苹果。通过这种方式,让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学,可以提高孩子对数学的兴趣,而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

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运用分解技巧

从分解组合开始教孩子,一边分,一边用语言表述,一定要用嘴巴说出来,能说出来的孩子,表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完,要记得在合起来。

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大数记心里,小数上下加减

加法:大数记心里,小数往上数,如4+2= 把4记在心里,往上数两个数,5、6, 之后得出结果4+2=6

减法:大数记在心里,小数往下数,如6-3= 把6记在心里,往下数三个数,5、4、3, 之后得出结果6-3=3

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法,提升幼儿的算术能力,注意不要让孩子数指头,养成习惯不好改,培养心算能力。

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需要幼儿掌握的一些识记的东西

第一个需要识记的是:10加几就等于10几,例如:10+1=11 10+2=12,一直加到9,第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20,这样记住了以后,进行20以外的加减法运算,对孩子来说,就不会很难学;

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巩固成果

家长要经常给孩子出题目,只要有空闲时间就提问,而且问的时候语速要快,要给孩子一种紧迫感,这样可以锻炼孩子思维的效率,而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强,从而提高算术能力。如果家长在问的时候孩子能够快速的答出来,家长需要对孩子进行表扬,例如“真棒!”,“真厉害!”这些话语,会激发孩子的积极性,让孩子有一定的成就感,对数学算术产生兴趣,认为学习数学是一件很好玩的事情。

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辅导技巧

要想提高幼儿数学加减法能力,一定要让孩子对十以内的加减法熟练,最好要达到脱口而出的效果,家长在教育孩子的时候千万不能心急,要告诉孩子加减法是一个互补的关系,这样有助于孩子的理解。对于二十以内的加减法,需要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行,家长可以找一个横格的本子,在十页纸上随机为孩子出题,将20以内的数字的任何一个组合都顾及到,帮助孩子更深刻记忆。

通过幼儿数学加减法的学习,能够锻炼孩子的感知和思维,为将来的学习打好初步基础,家长可以参考以上讲解的三个方面,增强孩子学算术的兴趣,调动孩子的积极性,并让他们将学到的知识运用到生活中去。


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