幼儿园中班应该给孩子教什么(幼儿园中班的孩子,现在应该怎么教育?)

2021-07-08 15:34:41   0     

首先,我觉得对任何年龄段的孩子而言,父母的陪伴都是最好的教育。

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接下来,我们来看看幼儿园中班的孩子目前是处于一个怎样的状态:精力充沛,非常喜欢尝试新鲜事物,这世界上的事对他们而言仍然多半是陌生的,为了想了解,他们会不厌其烦地去追究。

最后,根据我的经验给你提几点建议:

可以无意识的练习孩子的视觉、触觉、空间知觉、时光知觉。比如,让孩子逐渐识别:红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色,并逐步按名称选色及按色彩讲名称。用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。还可以和孩子一起观察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片,并让他讲出先后次序。幼儿园中班的孩子协调和运用手指的技能基本上已经发育完全,几乎不需要任何帮助就会刷牙并自己穿衣服,甚至会自己系鞋带。所以家长不要在包办替代,解放孩子的手,让他们自己去做。这时候的孩子已经具有成人的协调和平衡感,你可以让孩子参与各种各样的体育活动,让孩子喜欢上其中一两种运动,对运动的兴趣会影响孩子的一生。这个阶段的孩子探索能力好奇心非常强,让孩子见识更多的社会事情,提供一些科学的操作材料,允许他探索,可以培养孩子的探索精神。

希望我的回答对你有帮助!

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孩子在幼儿园总是通过捣蛋发脾气来引起老师的注意。该怎么教?

这位家长,您好!孩子会通过捣蛋发脾气来引起老师的注意,这实际上就是孩子在寻求特别关注。每个孩子都在追寻归属感,希望被别人看到。如果他得不到别人的关注,他就会产生一些错误的信念,认为只有通过捣蛋才能引起别人的注意。但是,他不知道这样做,小学老师并不喜欢。

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当孩子在幼儿园的时候,老师很喜欢您的孩子,会亲近您的孩子,这样老师和孩子之间就建立了一种感情的连接,孩子能在这种感情的连接中,感受到老师对他的爱。孩子也就会非常喜欢这个老师,也喜欢上他的课。

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但是,现在孩子读六年级了,老师对孩子的教育方法已经不再和幼儿园一样了。老师会和孩子保持距离,不会像对待小朋友一样给孩子梳头,和孩子会有那么亲近。因此,对孩子来说,他在心里会有这种落差。再加上老师总是会批评他,否认他,孩子的心情就更不好了。这样的话,孩子就会形成一个恶性循环。即老师不喜欢他,他就会用上课捣乱去吸引老师的注意,老师会更不喜欢他。

父母想要帮助孩子,可以先问问他的想法。可以这样问孩子:

“你希望老师怎样对待你?”

“上课时应该遵守哪些纪律?”

“你愿意做出哪些改变来遵守纪律呢?”

帮助孩子觉察自己的行为,如何做能够遵守课堂的纪律。让孩子知道老师喜欢遵守纪律的孩子。如果孩子很难做到的话,可以帮助孩子一小步前进。比如,孩子以前上课时间很长,现在可以尝试着控制自己行为,做出一点点的改变,少说话。

另一方面,家长也可以与老师进行沟通。当一个孩子出现不良行为的时候,说明孩子是非常需要鼓励的。父母可以向老师提出希望,希望老师在平常能够多鼓励孩子和关注孩子,关注孩子做得好的地方,而不是只盯着孩子的缺点。当老师能看到孩子进步的地方时,这个孩子就很容易与老师产生连接。他就会认为老师是关心他的,是喜欢他的。孩子自然就爱上老师的课程了。

家长会比较辛苦,因为既要和孩子沟通,也要和老师进行沟通。但是当家长做出改变、孩子的信念做出改变、老师也能适当关注孩子的话,那么就能打破以前的循环圈,而重新形成一个新的循环圈。

我们只能决定自己怎样做,但是不能决定老师会怎样做。因此,如果老师依然总是批评孩子的时候,家长要站在孩子的一边安慰孩子。如果孩子实在是对这个老师很反感不愿听老师的课的话,您也有很多选择,比如:可以给孩子换一个班级;或者在外面找老师给孩子补课。

以上就是我个人的看法,大家什么看法欢迎在下方留言。我是雨后山林静,一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我!


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