在幼儿阶段,比学习更重要的是什么?

2021-07-08 11:39:54   0     

在幼儿阶段比学习更重要的是,孩子参加以真实自然为基础的玩耍活动,以及与小朋友的互动。

这些活动会更多的刺激大脑的自然发展,避免孩子的大脑被过早过度的发掘,最终造成后劲不足。

无数的中国父母都在担心孩子输在起跑线上。

第一,我们先搞清楚教育的目标。教育的目标是要让你的孩子身心健康,未来能发挥自己的潜能,具有最大的社会适应性。

第二,我们要搞清楚幼小衔接的本质是什么?

本质就是两个字:适应。

从家庭规则到学校规则的适应。

从家庭生活作息到学校生活作息的适应。

从家庭教育到学校正式教育的适应。

从家庭关系到小伙伴关系的适应。

从父母与孩子的关系到老师与孩子的关系的适应。

如果能做好以上五个适应,就能更好地维护孩子的身心发育与健康。

毁掉孩子的方法最简单,那就是父母过高的焦虑。

这一切的焦虑都会转化为孩子的压力,从而给孩子的身心健康带来影响,最终影响了父母真正唯一可以给予的要陪伴他们一生的神器,那就是孩子的性格塑造,思维层次的培育。

给孩子一个好性格:一个好的思维方法。

没有什么教育比上面这两点更有价值了。

幼儿教育最核心的是什么?

对于这个问题,我的回答是:幼儿教育最需要让孩子“输在起跑线上。"我从事幼教工作多年。所有从事过幼教工作的老师都知道,每个学期教师们学习最多的就是《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个老师必须深入解读《指南》,并认真贯彻《指南》的精神。在《指南》中指出,严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。很多家长会担心,那我的孩子会不会输在起跑线上呢?家长只想到让孩子赢,却没考虑超前教育会使孩子产生什么后果。

在幼儿阶段,比学习更重要的是什么?

大学教授、社会学家郑也夫说过:在发达国家,人家是有立法的,幼儿园不准识字、不准教算数。为什么不准呢?是因为你的心智在这个阶段还没有发育起来,不要给孩子压这么大的负担,而是要让他玩耍、让他自立。

在幼儿阶段,比学习更重要的是什么?

在幼儿阶段,比学习更重要的是什么?

而德国,就是这样一个国家。如果按照中国家长的说法,不让孩子提前学小学的知识,这些孩子的学习将会很糟糕,会输在起跑线上。但事实如此吗?

并非如此。德国的工业非常发达,艺术设计独具匠心。在德国有很多世界名人,如爱因斯坦、马克思、尼采、等等。在德国史上获得诺贝尔奖的人多达102人。他们都是输在起跑线上的人,但他们取得的成就却是巨大的。

让孩子”输在起跑线上“并不是放手不管孩子,而是尊重孩子的身心发展特点。有的孩子3岁不到妈妈就急着想让孩子上幼儿园。他们说:“我的孩子很聪明,会念很多古诗。”父母注重于教会孩子各种知识,但他们没有教孩子如何上厕所,如何穿衣服,如何与别人交往。孩子的心智却并不成熟。碰到问题,不知道如何解决。有的孩子就是直接打回去。我不知道这样的孩子,长大后他们是否除了学习外,其他任何事情都不用自己来处理,而由父母来解决?曾经有很多陪读的父母,帮读大学的孩子洗衣服,有的请保姆。这就是那些“赢在起跑线上的孩子吗?”他们连自己的生活都不能独立,不能适应大学生活,甚至遇到一些挫折就跳楼,具有“空心病”,这些孩子拿什么去赢呢?

幼儿教育要尊重孩子的身心发展规律,让孩子慢一点成长。我们父母陪伴孩子成长的过程就象是在牵一只蜗牛去散步。当他们蹲下来在观察一只从未见过的天牛时,孩子们会很兴奋。父母不要催他们:快去写作业。让他们观察一会,因为你的催促会破坏他们的注意力、观察力和对大自然的兴趣。幼儿园是没有作业的。他们在幼儿园里唯一的工作就是肆无忌惮的玩。让孩子们“输一会吧!”

以上是我的个人观点,欢迎大家提出您的看法。我是雨后山林静,一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我!


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