乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

2021-07-07 02:37:28   0     

1.游戏与玩相结合在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心,即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。2.更好的发挥自我的个性当你打开乐高的零件盒,你会发现里面有很多不同零件。用这些小的零件块进行搭建模型时无须用胶水,螺丝钉,或其他的特殊的工具,只须用手就可以,因为这些零件具有连通性。而且零件之间连接的非常牢固。如何让乐高实现它的模块性,不单单是把一块零件搭到另一块上,是需要一定的思路。 机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力,让他们自由发挥。童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下,专注于6-18岁青少年STEAM创客教育的领导品牌。目前形成了以少儿编程、智能机器人编程、编程数学等课程体系为核心,集国内外大型权威赛事、微软国际考试认证、国际国内游学、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。作为全国化运营品牌,目前各地中心已经遍及北京、天津、上海等20多个城市,课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。

孩子上乐高课有必要吗,你怎么评价?

上乐高课,尤其男孩子,是非常喜欢的。但是,这个喜欢也会在持续一定时间后变淡。

乐高,一般要求小孩子满4岁可以报名,4–6岁的课程都是积木拼插类的,差不多每个乐高兴趣班都会按周安排一个拼插主题,教孩子一些结构搭建的知识。6岁以后的课程,主要是一些机器人编程的内容,而且很多培训机构都有他们组织的一些编程的比赛。现在有很多地方的小学引进了机器人教育,在学校里也有机会学到哦!

先说积木拼插,如果孩子4岁就报名了,坚持学乐高,积木拼插就需要学两年。很多孩子坚持了一年就觉得无趣不想继续学了。并且乐高占两年,其他能选择的兴趣班就少了一些机会。我建议如果孩子很喜欢,乐高可以从5岁多开始报,上一段时间积木拼插,接着学机器人,衔接上更好一点。

再说机器人编程课,家长都喜欢的点在于能够让孩子动脑筋动手解决问题。但也并不是适合所有孩子。6岁以后,对于自己孩子的优势和长处,相信爸爸妈妈们心里都有数,还是那句话,不必跟风,适合自己孩子的,真正发挥到他的优势的才是最好的选择。

给孩子报乐高课程到底有没有用?

很多家长都只是听说它的好,大部分家长不知道为什么要花费这么高昂的价格,让孩子参加一个玩玩具的课程。

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

记住在孩子低龄的启蒙阶段,任何教具的使用都需要家长去做引导,绝不是买给孩子就完事儿了。

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

今天,我整理乐高积木的4种玩法,家长不必再花钱去报名乐高早教班,在家就能玩起来!

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

1.理解数的概念锻炼能力:比较大小,理解数字与数量的关系

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

很多孩子口中背着“1、2、3、4、5....”,其实却是对这些数字完全没有概念的。

乐高对孩子有什么好处(乐高教育对孩子成长有什么好处?)

家长在教孩子数数的时候,若是运用乐高,即一边数,一边对应着相应数量的乐高方块孩子,有了具象的数量,本来无法理解的抽象关系就变得明了啦。

这样的学习方式不仅是利用实物让孩子清晰数字的含义,同时孩子也感知了数字的大小,因为孩子会直观的看到:“2,是有2个小方块的;而1,则只有1个小方块,原来这就是2比1大”。

2.加减法锻炼能力:理解加减法这一抽象的数学概念

同数数一样,“加法”、“减法”到底是什么意思?对孩子来说是十分难以理解的抽象概念。

家长口中念着“3 2=5”,孩子不理解,思维更是跟不上大人的思考节奏。

但当你一边教,一边拿出乐高方块摆一摆:

“2个小方块加上3个小方块,合起来我们可以得到5个小方块”,孩子看着实物,听着你的话,便很好理解“加号”的含义了。

其实,所有抽象的计算概念都可以用这个方式来教,甚至包括乘法。不过学前我们还不用学习乘法的概念,若是小学后孩子不会,爸爸妈妈们也不要忘记拿出乐高积木哦!

3.拼图锻炼能力:认知图形、认识整体局部的概念、锻炼专注力和解决问题能力

很多乐高买回去会附带搭建的图纸,但很多立体场景的搭建都十分复杂,孩子玩起来并不容易。

所以,直接让孩子按图纸操作,很容易打击孩子玩乐的兴趣,反而失去意义。

不如先从相对简单的拼图入手,玩这个游戏之前,需要家长如下图这样,提前画好拼图框架,然后让孩子将合适匹配的乐高放进去即可。

另外需要注意的是,家长绘制的框架图形,开始可以简单一些,根据孩子的进步逐渐添加难度。

4.分数锻炼能力:理解等分的概念

分数,听起来是上学后才要学习的知识。

数学启蒙阶段确实也不要求孩子对分数做过多的运用,但幼儿园阶段需要学习的“图形的分割与组合”中要求孩子必须理解“等分”这一概念。

而乐高上本身就带有小齿轮点,很容易帮助孩子理解分数概念。

比如,一个有8个小齿轮点的乐高方块,先让孩子数一数,然后拿出一个只有4个小齿轮点的乐高方块,再让孩子数一数,最后把4个点的对齐放置在8个点的旁边,让孩子用眼睛直观看见“4比8少4,即少一半,所以说4是8的二分之一”。

以此类推,让孩子学习1/4,1/8,3/4等等

家长给孩子买玩具、教具帮助孩子启发思维,进行早教,寓教于乐,本身是一个正确的观念,但一定要注意引导孩子的方法!

欢迎大家关注我,跟我一起挖掘更多数学早教方法。


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